La necesidad de garantizar la recuperación, reinserción e inclusión en el sistema educativo provincial de aquellos alumnos de la zona rural que no han podido finalizar el 3º ciclo de la Educación General Básica que forma parte del nivel de escolaridad obligatoria, y;

CONSIDERANDO:

Que es necesario diseñar servicios educativos que den respuesta a las zonas rurales con población escasa y dispersa matrícula escolar a través de propuestas pedagógicas y organizativas que favorezcan no sólo el reingreso sino también la permanencia y apropiación de conocimientos de los alumnos, fortaleciendo la función inclusiva de la escuela;

Que la conformación de redes educativas y sociales promueven vínculos entre comunidades en pos de superar las condiciones de aislamiento para generar procesos integrales de desarrollo comunitario.

Que el arraigo al medio rural tanto del alumno como de su grupo familiar, valorizando la cultura del estudio, del trabajo y la producción social, facilitará la promoción de acciones que mejoren tanto el propio aprendizaje como la calidad de vida de la zona.

Que las decisiones que contemplen la heterogeneidad de situaciones institucionales y localizaciones geográficas requieren de innovaciones pedagógicas curriculares y organizativas institucionales.

Que es imprescindible asegurar a los alumnos, calidad en sus conocimientos, estrategias de aprendizaje que atiendan a sus necesidades, expectativas y un vínculo constante con los docentes, con sus pares y otros actores de la comunidad.

Que garantizar la obligatoriedad significa pensar en un nuevo modelo organizativo institucional al que se denominará “Multiaño Rural a término para el Tercer Ciclo de la EGB”

Que la Dirección de Enseñanza EGB 3 Media Polimodal presenta la propuesta organizativa del funcionamiento de los multiaños en la zona rural.

Que es necesario incluir en el marco legal correspondiente a los servicios que comenzaron a funcionar en el presente año

Por ello;

EL CONSEJO GENERAL DE EDUCACIÓN

RESUELVE:

ARTÍCULO 1º: Aprobar a partir del Ciclo Lectivo 2006 la implementación del MULTIAÑO RURAL A TÉRMINO PARA EL TERCER CICLO DE LA E.G.B., dependiente de una Escuela de Nivel Medio Polimodal o EGB 3, cuya fundamentación forma parte del Anexo I de la presente Resolución

ARTÍCULO 2º: Aprobar la estructura organizativa y de funcionamiento del MULTIAÑO RURAL A TÉRMINO para el Tercer Ciclo de la E.G.B. que forman parte del ANEXO II de la presente Resolución

ARTÍCULO 3º: Autorizar la conformación del Consejo Departamental de Escuelas Rurales que implementen la experiencia del MULTIAÑO RURAL A TÉRMINO PARA EL TERCER CICLO DE LA E.G.B.

ARTÍCULO 4º: De forma

KERZ – FASSI—PIMENTEL-

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3) CIRCULAR Nº 8 C.G.E. – licencias art. 9

Para: SUPERVISIONES DEPARTAMENTALES DE EDUCACION

De: Presidencia y Vocalía C.G.E.

Fecha: 31 de mayo de 2006

Asunto: Instructivo para tramitaciones de licencias gestionadas por art. 9 Decreto 5923/00 MGJE.

Con la finalidad de evitar inconvenientes en las tramitaciones de licencias gestionadas por situaciones no previstas (art. 9 Decreto 5923/00 MGJE – facultad exclusiva del Consejo General de Educación) y teniendo en cuenta que no se realizan las solicitudes de autorización correspondiente como se indicara por Circular Nº 17/05, se recuerda que para poder acceder a dicha licencia se deberá cumplir con los siguientes pasos:

1) Los docentes deberán presentar la solicitud con 15 días de anticipación a su superior inmediato, adjuntando historia clínica otorgada por su médico de cabecera, la cual deberá estar lo más clara posible conjuntamente con el FU debidamente cumplimentado (Licencia tipo C, art. 9º Casos especiales).

2) El Supervisor Departamental deberá solicitar la autorización a la Vocalía del C.G.E. 10 días antes del inicio de la misma, detallando el motivo por el cual solicita la licencia de acuerdo a lo informado por el médico tratante y el aval de esa Supervisión, con el fin de obtener la autorización correspondiente por las siguientes vías:

- vía fax al Tel. 0343-4209328

- vía correo electrónico a: aroselli@entrerios.gov.ar

3) Una vez autorizada la licencia por la Vocalía del C.G.E. el FU de licencia podrá ser cargado en el sistema, lo cual deberá hacerse el mismo día de recibida la autorización, para su aprobación definitiva. Esta aprobación la otorgará únicamente la Vocalía del C.G.E.

4) Se deberá elevar toda la documentación incluyendo la autorización y el comprobante de aprobación, al C.G.E., para conformar el expediente de licencia, dar continuidad al trámite administrativo hasta su finalización con el dictado de la norma legal correspondiente.

5) De no ser autorizada la licencia se deberá encuadrar en la reglamentación vigente (Decreto 5923/00 MGJE y sus modificatorias) según corresponda.

Se deja expresamente aclarado que las licencias especiales que se eleven sin cumplimentar con los pasos antes citados serán rechazadas, siendo esto exclusiva responsabilidad del Director del Establecimiento, el Supervisor Zonal y el Supervisor Departamental de Educación quienes deben controlar las tramitaciones que realiza el personal que tiene a su cargo.

Cabe destacar que las licencias especiales con goce de haberes son concedidas únicamente en caso de enfermedades graves, personales, del docente o de familiar directo (esposo/a o hijos)

Se solicita a los Supervisores Zonales hacer llegar este instructivo a todos los Directores que tiene a cargo para que los docentes no se vean perjudicados, por no contar con la información correspondiente.

KERZ- FASSI-- PIMENTEL-- HOMAR

VOCALIA C.G.E.

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OSPLAD y la Secretaría de Cultura de Nación
invitan a participar del Primer Concurso Nacional para Docentes

4) Proyectos Solidarios: de la Escuela a la Comunidad

La Obra Social para la Actividad Docente (Osplad) y la Secretaría de Cultura de la Presidencia de la Nación invitan a los docentes de todo el país a participar del Primer Concurso Nacional "Proyectos Solidarios: de la Escuela a la Comunidad". La convocatoria busca promover la producción de experiencias educativas solidarias y fomentar la solidaridad como contenido de enseñanza y aprendizaje en la escuela.

Podrán presentar proyectos los docentes de escuelas públicas o privadas de todo el país que dicten contenidos en los niveles educativos inicial, EGB 1, EGB 2, EGB 3 y Polimodal (o su denominación equivalente en las provincias), de manera individual, grupal o en representación de la institución escolar en la que se desempeñen.

Los interesados deberán presentar un Proyecto de Aula que articule los contenidos curriculares de dos o más áreas/materias con una acción solidaria en la comunidad. Los trabajos serán evaluados por un jurado compuesto por tres especialistas y recibirán los siguientes premios:

Primer Premio: 5.000 pesos
Segundo Premio: 3.000 pesos
Tercer Premio: 2.000 pesos
Menciones Especiales

y la publicación de un libro
con los trabajos premiados y las menciones especiales.

Los trabajos se recibirán entre el 1° de septiembre y el 2 de octubre de 2006 en cualquiera de los Centros de atención de OSPLAD de todo el país. También podrán ser enviados por correo a la Sede Central de OSPLAD, Tacuarí 345, 3° Piso
(CP 1071), Ciudad Autónoma de Buenos Aires.

Solicite informes y Bases y Condiciones al 0810-666-7752
o escriba a info@osplad.org.ar
También puede consultar en www.osplad.org.ar y www.cultura.gov.ar

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5) En Buenos Aires si, en Entre Ríos no

En Buenos Aires: LEY 13469. Preceptores y bibliotecarios serán considerados docentes al frente de alumnos

El Senado y Cámara de Diputados de la Provincia de Buenos Aires, sancionan con fuerza de Ley

ARTICULO 1º: Todos los docentes que se desempeñan el los servicios educativos de los diferentes niveles y modalidades que integran el sistema educativo provincial previsto en la Ley Provincial de Educación 11.612 y sus modificatorias, o la que en su caso la reemplace, participando activamente en el proyecto institucional, inclusive los que se desempeñan en los cargos de preceptor y bibliotecario, serán considerados docentes al frente directo de alumnos, dentro del proceso de enseñanza-aprendizaje.

ARTICULO 2°: A los fines previsionales se encuentran dentro de lo preceptuado en los incisos b) y c) del artículo 24° del Decreto-Ley 9.650/80 (T.O. por Decreto 600/94), al frente directo de alumnos todos los docentes que se encuentren cumpliendo funciones en los diferentes servicios educativos de los diferentes niveles y modalidades que integran el sistema educativo provincial, previsto en la Ley Provincial de Educación 11.612 y sus modificatorias, o la que en su caso la reemplace, inclusive los que se desempeñan en los cargos de preceptor y bibliotecario.

ARTICULO 3°: Comuníquese al Poder Ejecutivo.
Dada en la Sala de Sesiones de la Honorable Legislatura de la Provincia de Buenos Aires, en la ciudad de La Plata, a los tres días del mes de may del año dos mil seis.

DECRETO N° 1145
LA PLATA, 23 de mayo de 2006
Cúmplase, comuníquese, publíquese, dése al Registro y Boletín Oficial y archívese.-

Legislativos de la Gobernación

01/06/2006

Fuente: Suplemento Digital SUTEBA

Programa de radio de AGMER Uruguay

Todos los sábados

a las 10 hs, FM Total 91.5 Mhz

Comunicate con el programa al 429024

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6) Descuento código 468 -cuota solidaria-

Compañeros:

en los recibos de haberes de este último cobro ha aparecido un descuento, bajo el código 468, correspondiente al punto 5- Contribuciones Solidarias- de la primera convención colectiva de los trabajadores ,de la educación de la provincia de Entre Ríos (paritaria).En este punto, "en virtud de lo previsto en el artículo 14 de la ley 9624, se establece una cuota solidaria a favor de AGMER y AMET, respectivamente, del 1,5% sobre la remuneración que por todo concepto y aplicación del presente convenio perciban los trabajadores de la educación no afiliados a las entidades signatarias.La retención salarial que corresponda en cada caso, se efectuará por única vez y en el primer mes siguiente a la publicación del presente convenio..."

Les solicitamos que les den esta explicación a los compañeros que se acercan a nuestras sedes preguntando por este descuento y que les hagan ver que la representación de AGMER y AMET en la Paritaria no alcanza sólo a sus afiliados sino al conjunto de la docencia entrerriana.

Patricia Rodríguez, Secretaria Gremial, AGMER CDC

AYUDAS ECONÓMICAS A LOS AFILIADOS

Ante situaciones de urgencia

Prioridad razones de salud

Averigua en Sede Gremial

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7) Cronograma de Secretaría de Educación AGMER CDC

Viernes 09 de Junio:

Lanzamiento del Módulo Nº 2 del Curso Normativa de Nivel Primario, iniciado en 2005, en Rosaio del Tala y Maciá.

Lunes 12 de Junio:

Encuentro Pcial de educación de Adultos. Deberán asistir dos compañeros por Seccional. (Temario: Ley de Concurso: Concurso Mod. Adultos. Centros de Cap Laboral.)

Jueves 15 de Junio:

Reunión de la Comisión de Nivel Medio: Un Compañero por Seccional, deberán asistir los representantes de Uruguay, Islas, Federación, Gualeguaychú, San Salvador, Villaguay.(les enviaremos lo trabajado en las reuniones anteriores)

Jueves 22 de Junio:

Encuentro Prov. de Preceptores. Se sugiere asistan los compañeros que compartieron el primer encuentro.

Viernes 23 de Junio:

Inicio del Dictado del Posgrado en Educación Ambiental en Victoria, se recuerda que aún está abierta la Inscripción. Comunicarse con la Seccional Victoria.

Viernes 30 de Junio:

2do. encuentro del Proyecto de Extensión Cát. de Evaluación de la Fac. Cs. de la Educación (PROYECTO: “Aprendizaje y evaluación en la formación docente: intercambio y construcción de experiencias en el Nivel Superior”) para profesores de Profesorados de EGB3 y Polimodal.

Se les informa que el Encuantro de UADER previso para el Jueves 08 del Cte se suspende hasta nuevo aviso. El mismo se realizará en el trranscurso de este mes.

A confirmar: Encuentro de Nivel Superior para trabajar la normativa de Concurso.

Ismael Enrique, Secretario de Educación, C.D.C.

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CTERA

Confederación de Trabajadores de la Educación de la República Argentina

8) UNA CONQUISTA HISTÒRICA PARA LOS DOCENTES.

El día 2 de junio la CTERA se movilizó al Ministerio de Trabajo para reclamar la movilidad del haber jubilatorio, cercenado en el año 1994 por la Ley de Solidaridad Previsional de la gestión Menem-Cavallo.

El año 2005 recuperamos la Ley de Jubilación Docente 24016, que establece el 82 % móvil y establece como edad para alcanzarla los 57 años para las mujeres y 60 para los varones.

La movilidad estaba estancada por la mencionada Ley del año 1994.

Hoy decenas de jubilados docentes de todo el país se movilizaron hasta la Ciudad de Buenos Aires, soportando la inclemencia del tiempo. Del acto hicieron uso de la palabra docentes jubilados de las distintas provincias.

Mientras se realizaba el acto una delegación de CTERA, encabezada por el Secretario General Hugo Yasky, la Secretaria Adjunta Ana María López, el Secretario Gremial José Tessa y el Sec. de Relaciones Internacionales Francisco Nenna, mantuvieron una entrevista con el Ministro de Trabajo Dr. Carlos Tomada, el Ministro de Educación Lic. Daniel Filmus, el Subsecretario de Seguridad Social Dr. Alfredo Conte Grand y el Director de la ANSES Dr. Sergio Massa.

Durante la reunión, las partes acordaron los siguientes puntos:

Crear una comisión para establecer criterios unificados en las diferentes jurisdicciones y en los diferentes regímenes legislativos anteriores a la sanción del decreto. Esta comisión se expedirá en un plazo no mayor de 45 días.
Además, se buscará unificar criterios con las provincias en proceso de armonización de sus regímenes con la Nación.
Instruir a la Superintendencia de AFJP que emplace a las AFJP a tramitar el decreto que posibilite garantizar la plena aplicación del Régimen Especial Docente.
Se resuelve buscar, en un plazo de 30 días, un mecanismo para unificar los aportes de los educadores en el Sistema de Reparto, en el marco del régimen especial para la jubilación docente fijado por el decreto 137/2005
Se buscará digitalizar la información de los certificados escolares, con el objetivo de facilitar la liquidación de las asignaciones familiares por ayuda escolar.

Alejandro Demichelis Hugo Yasky

Secretario de Prensa Secretario General

Buenos Aires, 2 de junio de 2006

Consultá en la seccional

Servicio Odontológico

Seguro Docente

Para afiliados y grupo familiar

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9) Primer congreso nacional de economía política

CIRCULAR Nº 1

17, 18 y 19 de Agosto de 2006

" Nada debemos esperar, sino de nosotros mismos"                (Artigas)
CONVOCA Y ORGANIZA:
Asociación Mutual de Trabajadores del Arte, la Cultura y Actividades
Afines.-
ADHIERE: Museo Histórico de Entre Ríos "Martiniano Leguizamón"
SEDE: Salón del Museo Histórico de Entre Ríos "Martiniano Leguizamón",
Buenos Aires y Laprida, Ciudad de Paraná.-

FUNDAMENTACIÓN:
Convencidos de que la fragmentación de la formación, fragmenta la comprensión, nos proponemos concurrir al debate interdisciplinario, para lograr una visión integral del conflicto social y encontrar un escenario permanente de debate y acción, en el marco de una visión integradora; preguntarnos, por que, en un país infinitamente rico, padecemos el subdesarrollo, entender de que manera funcionan las instituciones financieras, comprender que toda usurpación material, viene precedida y preparada por un largo período de infiltración cultural y de hegemonía industrial y financiera que roe la armadura nacional, al propio tiempo que aumenta el prestigio del futuro invasor.-
Por lo expuesto, creemos necesario propiciar y consolidar, ámbitos de debate abierto, con todos los interesados en comprender a la economía, como una ciencia social al servicio del pueblo y el bienestar general.-
El PRIMER CONGRESO NACIONAL DE ECONOMÍA POLÍTICA, tiene por objeto lograr
un espacio de intercambio y discusión, entre docentes, estudiantes, comunicadores y toda persona interesada en comprender desde una perspectiva práctica, las políticas económicas y sus instituciones internacionales en su aplicación global, como también en Latinoamérica y
en especial en nuestro País.-

CONVOCATORIA:
En función de las características del Congreso, convocamos a estudiantes, graduados, docentes, investigadores y todo otro ciudadano, que como nosotros, entienda que la universidad, la escuela, los medios de comunicación y las organizaciones intermedias, no deben ser ámbitos estancos, pues de su vínculo, depende el compromiso social que descubra,
su complejidad y los modos de articular la investigación, enseñanza y divulgación de la realidad Argentina.-

MODALIDAD DE TRABAJO:   PANELES DE EXPOSITORES Y DEBATES
No se superpondrán las exposiciones, de tal manera que todos puedan asistir, a la totalidad de las mismas.-
TEMAS A TRATAR POR EL CONGRESO:

BASES JURÍDICAS PARA LA ECONOMÍA ARGENTINA
Reforma constitucional, antecedentes y recientes experiencias latinoamericanas.
Reforma judicial, juicios por jurados
Plataforma jurídica económica, leyes que merecen anularse, reformarse y crearse
MONEDA Y BANCOS
La importancia del sistema monetario y la acumulación de riqueza
Orígenes de los actuales regímenes monetarios y financieros
Sistemas monetarios alternativos
BASE PRODUCTIVA ARGENTINA
Plan de reconstrucción industrial. Plan de desarrollo agrario
Plan minero. Recursos del Mar
SISTEMA IMPOSITIVO
Propuestas de cambio del régimen impositivo
Plan nacional de impuestos
Recaudación nacional, provincial y municipal
CUENTAS PÚBLICAS
Sistema de contabilidad pública.
Presupuesto nacional, provincial, regional y municipal
DISTRIBUCIÓN DE LA RIQUEZA
Propuestas. Salarios y subsidios
OBRAS PÚBLICAS
Planificación desarrollo y financiación. Sistema tecnológico
DEUDA EXTERNA E INTERNA
Orígenes, estado actual, posible desarrollo futuro. Propuestas de solución
TRATADOS INTERNACIONALES
Tratados de garantía de Inversiones
Mecanismos de solución de controversias - CIADI y otros -
MEDIO AMBIENTE
Protección del medio ambiente
Protección de los recursos estratégicos - agua, aire -
EDUCACIÓN
Política educativa. Reforma educativa
SISTEMA JUBILATORIO
Situación actual y pronósticos. Sistemas alternativos
MIGRACIONES Y RADICACIONES
Migración
Recuperación patrimonial de la tierra para los argentinos
Ocupación del territorio nacional, redistribución poblacional
Políticas de arraigo y fomento
SISTEMA DE SALUD
Situación actual y futura
Propuestas para un régimen nacional de salud para todos
COMERCIO EXTERIOR
Situación actual y futura
Bloques comerciales y barreras arancelarias y barreras política
GRUPOS DE PODER
Mundiales, regionales y nacionales - principales actores -
Plan Mundial de esclavitud. Proyectos de emancipación

INSCRIPCIONES LIMITADAS

INFORMES E INSCRIPCIÓN: trabajadoresarte2002@yahoo.com.ar
Teléfono (0343) 4207869 De martes a domingo de 9 a 12 hs.
Público en Gral.: $ 25    Estudiantes y Jubilados: $15      Asociados: $ 10
Se entregarán certificados de asistencia con reconocimiento académico.

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